¿Qué Papa podemos esperar que no sea un Benedicto XVII?, por Leonardo Boff

Podría presentar sin mucho esfuerzo la  justificación del porqué incluir en este blog sobre Desarrollo, Evaluación y Complejidad una entrevista a un teólogo brasileño… pero me da pereza, realmente. Y como dejé claro desde el primer día que este era un espacio entre lo profesional y lo personal, sirva al menos decir que el entrevistado fue alguien que me marcó hondamente con sus reflexiones desde hace al menos 25 años.  Y que en este reportaje deja un rosario de frases que siguen siendo movilizadoras e inquietantes.  En los comentarios pueden marcar alguna de ellas…

BoffEntrevista a Leonardo Boff, para ser reproducida por quien esté interesado.

¿Cómo recibió usted la renuncia de Benedicto XVI?

R/ Yo desde el principio sentía mucha pena por él, pues por lo que conocía, especialmente de su timidez, imaginaba el esfuerzo que debería hacer para saludar al pueblo, abrazar a las personas, besar a los niños. Estaba convencido de que un día él aprovecharía alguna ocasión sensata, como los límites físicos de su salud y el menor vigor mental, para renunciar. Aunque se mostró como un papa autoritario, no estaba apegado al cargo de papa. Me sentí aliviado porque la Iglesia está sin un líder espiritual que suscite esperanza y ánimo. Necesitamos otro perfil de papa más pastor que profesor, no un hombre de la Iglesia-institución sino un representante de Jesús que dijo: “si alguien viene a mí, no le echaré fuera” (Evangelio de Juan 6,37), podía ser un homoafectivo, una prostituta, un transexual.

2. ¿Cómo es la personalidad de Benedicto XVI ya que usted mantuvo cierta amistad con él?

R/ Conocí a Benedicto XVI en mis años de doctorado en Alemania entre 1965-1970. Oí muchas conferencias de él pero no fui alumno suyo. Él leyó mi tesis doctoral: “El lugar de la Iglesia en el mundo secularizado” y le gustó mucho hasta el punto de buscar una editorial para publicarla, un tocho de 500 páginas. Después trabajamos juntos en la revista internacional Concilium, cuyos directores se reunían todos los años en la semana de Pentecostés en algún lugar de Europa. Yo la editaba en portugués. Esto fue entre 1975-1980. Mientras los demás hacían la siesta, él y yo paseábamos y conversábamos sobre temas de teología, sobre la fe en América Latina, especialmente sobre San Buenaventura y San Agustín, de los cuales él es especialista y a los que yo hasta hoy frecuento a menudo. Después en 1984 nos encontramos en un momento conflictivo: él como juez mío en el proceso del ex-Santo Oficio movido contra mi libro Iglesia: carisma y poder (Vozes 1981. Sal Terrae 1982). Ahí tuve que sentarme en la silla donde, entre otros, se sentaron Galileo y Giordano Bruno. Me sometió a un tiempo de “silencio obsequioso”, tuve que dejar la cátedra y me fue prohibido publicar cualquier cosa. Después de esto nunca más nos volvimos a encontrar. Como persona es finísimo, tímido y extremadamente inteligente.

3. Como cardenal fue su Inquisidor después de haber sido su amigo: ¿cómo vio usted esta situación?

R/ Cuando fue nombrado Presidente de la Congregación para la Doctrina de la Fe (ex-Inquisición) me sentí sumamente feliz. Pensaba: finalmente tendremos un teólogo al frente de una institución con la peor fama que se pueda imaginar. Quince días después me respondió agradeciendo y decía: creo que hay aquí en la Congregación varios asuntos suyos pendientes y tenemos que resolverlos. Y es que prácticamente cada vez que publicaba un libro llegaban de Roma preguntas de aclaración que yo me demoraba en responder. Pero de Roma no viene nada que no haya sido enviado antes a Roma. Aquí en Brasil había obispos conservadores y perseguidores de teólogos de la liberación que enviaban las quejas de su ignorancia teológica a Roma con el pretexto de que mi teología podría hacer daño a los fieles. Ahí me di cuenta de que él ya había sido contaminado por el bacilo romano que hace que todos los que trabajan en el Vaticano rápidamente encuentren mil razones para ser moderados y hasta conservadores. Y entonces más que sorprendido quedé verdaderamente decepcionado.

4. ¿Cómo recibió usted ese castigo de “silencio obsequioso”?

R/ Tras el interrogatorio y la lectura de mi defensa escrita que está como anexo en la nueva edición de Iglesia; carisma y poder (Record 2008) son 13 los cardenales que opinan y deciden. Ratzinger es solo uno de ellos. Después someten la decisión al papa. Creo que el suyo fue un voto discrepante de la mayoría, porque conocía otros libros míos de teología, traducidos al alemán, y me había dicho que le habían gustado e incluso una vez, delante del papa en una audiencia en Roma, hizo una referencia elogiosa. Yo recibí el “silencio obsequioso” como lo haría un cristiano ligado a la Iglesia: lo acogí con calma. Recuerdo que dije: “es mejor caminar con la Iglesia que solo con mi teología”. Para mí fue relativamente fácil aceptar la imposición porque la Presidencia de la Conferencia Nacional de Obispos de Brasil (CNBB, en portugués) siempre me había apoyado y dos de sus cardenales, don Aloysio Lorscheider y don Paulo Evaristo Arns, me acompañaron a Roma y participaron, en una segunda parte, del diálogo con el cardenal Ratzinger y conmigo. Ahí éramos tres contra uno. Algunas veces pusimos al cardenal Ratzinger en aprietos pues los cardenales brasileros le aseguraban que las críticas contra la teología de la liberación que él había hecho en un documento recientemente publicado eran eco de los detractores y no un análisis objetivo. Y pidieron un nuevo documento positivo. Él acogió la idea y realmente lo hizo dos años más tarde. Y nos pidieron también, a mí y a mi hermano Clodovis que estaba en Roma, que escribiésemos un esquema y lo entregásemos en la Sagrada Congregación. En un día y una noche lo hicimos y lo entregamos.

monsenor-oscar-arnulfo-romero5. Usted dejó la Iglesia en 1992. ¿Le quedó alguna amargura de todo el affaire del Vaticano?

R/ Yo nunca dejé la Iglesia. Dejé una función dentro de ella, que es la de sacerdote. Seguí como teólogo y profesor de teología en varias cátedras, aquí y fuera del país. Quien entiende la lógica de un sistema cerrado y autoritario, poco abierto al mundo, que no cultiva el diálogo y el intercambio (los sistemas vivos viven en la medida en que se abren e intercambian) sabe que si alguien como yo no se alínea plenamente a tal sistema será vigilado, controlado y eventualmente castigado. Es similar al sistema de la seguridad nacional que hemos conocido en América Latina bajo los regímenes militares de Brasil, Argentina, Chile y Uruguay. Dentro de esta lógica, el entonces Prefecto de la Congregación para la Doctrina de la Fe (ex Santo Oficio, ex-Inquisición), el card. J. Ratzinger condenó, silenció, depuso de la cátedra o transfirió a más de cien teólogos. De Brasil fuimos dos: la teóloga Ivone Gebara y yo. Por entender la referida lógica, y lamentarla, sé que están condenados a hacer lo que hacen con la mayor buena voluntad. Pero como Blaise Pascal dijo: “Nunca se hace el mal tan perfectamente como cuando se hace con buena voluntad”. Sólo que esta buena voluntad no es buena, pues crea víctimas. No guardo ningún rencor o resentimiento pues tuve compasión y misericordia de aquellos que se mueven dentro de esta lógica que, a mi modo de ver, está a años-luz de la práctica de Jesús. Además, es cosa del siglo pasado, ya pasado. Y evito volver a ello.

6. ¿Cómo evalúa usted el pontificado de Benedicto XVI? ¿Ha sabido manejar las crisis internas y externas de la Iglesia?

R / Benedicto XVI fue un eminente teólogo, pero un papa frustrado. No tenía el carisma de dirección y animación de la comunidad, como lo tenía Juan Pablo II. Desgraciadamente, será estigmatizado de manera reduccionista como el papado donde aumentaron los pedófilos, los homoafectivos no fueron reconocidos y las mujeres fueron humilladas, como en EE.UU.donde se negó el derecho de ciudadanía a una teóloga por cuestión de género. Y también pasará a la historia como el Papa que criticó fuertemente la teología de la liberación, interpretada a la luz de sus detractores, y no a través de las prácticas pastorales y libertadoras de obispos, sacerdotes, religiosos, religiosas y laicos que hicieron una opción seria por los pobres contra la pobreza y a favor de la vida y de la libertad. Por esta causa justa y noble fueron mal interpretados por sus hermanos en la fe y muchos de ellos detenidos, torturados y asesinados por los órganos de seguridad del estado militar. Entre ellos se encontraban obispos como el obispo Angelelli de Argentina y el Arzobispo Oscar Romero de El Salvador. Dom Helder fue el mártir que no mataron. Pero la Iglesia es más grande que sus papas y continuará, entre sombras y luces, prestando un servicio a la humanidad, a fin de mantener viva la memoria de Jesús y ofrecer una posible fuente de sentido en la vida más allá de esta vida. Hoy sabemos por los Vatileaks que dentro de la Curia romana están enfrascados en una feroz lucha por el poder, especialmente entre la corriente Bertone, actual Secretario de Estado, y el ex-secretario Sodano, ya emérito. Ambos tienen sus aliados. Bertone, aprovechándose de las limitaciones del papa, construyó prácticamente un gobierno paralelo. Los escándalos de filtración de documentos secretos de la mesa del Papa y del Banco del Vaticano, usado por los millonarios italianos, algunos de la mafia, para lavar dinero y enviarlo fuera, afectaron mucho al Papa. Y se fue aislando cada vez más. Su renuncia se debe a los límites de la edad y de las enfermedades, pero agravadas por estas crisis internas que lo debilitaron y que él no supo o no pudo atajar a tiempo.

CurasRojos7. El Papa Juan XXIII dijo que la Iglesia no puede ser un museo, sino una casa con puertas y ventanas abiertas. ¿Cree usted que Benedicto XVI intentó transfomar la Iglesia de nuevo en algo así como un museo?

R / Benedicto XVI es un nostálgico de la síntesis medieval. Reintrodujo la misa en latín, escogió vestimentas de los papas renacentistas y de otros tiempos pasados, mantuvo los hábitos y ceremoniales palaciegos, a quien iba a comulgar le ofrecía primero el anillo papal para que lo besase y luego le daba la hostia, cosa que ya no se hacía. Su visión era restauracionista y es un nostálgico de una síntesis entre cultura y fe que existe muy visible en su Baviera natal, cosa que él comentaba explícitamente. Cuando en la Universidad donde él estudió, y yo también, en Munich, vió un cartel anunciándome como profesor invitado para dar una conferencia sobre las nuevas fronteras de la teología de la liberación pidió al decano posponerla sine die. Sus ídolos teológicos son San Agustín y San Buenaventura, que mantuvieron siempre gran desconfianza de todo lo que venía del mundo, contaminado por el pecado y necesitado de ser rescatado por la Iglesia. Es una de las razones que explican su oposición a la modernidad a la que ve bajo la óptica del secularismo y el relativismo y fuera del ámbito de influencia del cristianismo, que ayudó a formar Europa.

8. ¿La iglesia, a su juicio, va a cambiar la doctrina sobre el uso del condón y la moral sexual en general?

R/ La iglesia debe mantener sus convicciones, las que estima irrenunciables como el tema del aborto y la no manipulación de la vida. Pero debería renunciar al estatus de exclusividad, como si fuera la única portadora de la verdad. Debe entenderse dentro del espacio democrático, en el cual su voz se hace oír junto a otras voces. Y las respeta e incluso está dispuesta a aprender de ellas. Y cuando sea derrotada en sus puntos de vista, debería ofrecer su experiencia y tradición para mejorar donde pueda mejorar y aligerar el peso de la existencia. En el fondo, ella tiene que ser más humana, más humilde y tener más fe, en el sentido de no tener miedo. Lo que se opone a la fe no es el ateísmo, sino el miedo. El miedo paraliza y aísla a las personas de los demás. La Iglesia debe caminar junto a la humanidad, porque la humanidad es el verdadero Pueblo de Dios. Ella lo muestra más conscientemente, pero no se apropia exclusivamente de esta realidad.

9. ¿Qué debe hacer el futuro Papa para evitar la emigración de tantos fieles a otras Iglesias, especialmente a las pentecostales?

R / Benedicto frenó la renovación de la Iglesia incentivada por el Concilio Vaticano II. No acepta que haya rupturas en la Iglesia, así que prefirió un punto desem-porta706 vista lineal, reforzando la tradición. Sucede que la tradición del siglo XVIII y XIX se opuso a todos los logros modernos, de la democracia, de la libertad religiosa y otros derechos. Él ha tratado de reducir la Iglesia a una fortaleza para defenderse de estas modernidades y veía el Vaticano como un caballo de Troya a través del cual podían entrar. No negó el Vaticano II, pero lo interpretó a la luz del Concilio Vaticano I, que está centrado en la figura del Papa con poder monárquico, absoluto e infalible. Así que se produjo una gran centralización de todo en Roma, bajo la dirección del Papa que, ¡pobre!, tiene que conducir una población católica del tamaño de la de China. Tal opción ha traído un gran conflicto en la Iglesia e incluso en episcopados enteros, como el alemán y el francés, y ha contaminado la atmósfera interna de la Iglesia con sospechas, creación de grupos, emigración de muchos católicos de la comunidad y acusaciones de relativismo y de magisterio paralelo. En otras palabras, en la Iglesia ya no se vivía una fraternidad franca y abierta, un hogar espiritual común a todos. El perfil del nuevo Papa, en mi opinión, no debe ser la de un hombre de poder y ni un hombre de la institución. Donde hay poder no existe amor y la misericordia desaparece. Debería ser un pastor, cercano a los fieles y a todos los seres humanos, independientemente de su situación moral, política y étnica. Debería tener como lema las palabras de Jesús, que ya he citado: “Si alguno viene a mí, yo no le echaré fuera”, pues Jesús acogía a todos, desde a una prostituta como Magdalena hasta un teólogo como Nicodemo. No debería ser un hombre de Occidente que ahora se ve como un accidente de la historia, sino un hombre del vasto mundo globalizado que sienta pasión por los pobres y el grito de sufrimiento de la Tierra devastada por la avaricia consumista. No debería ser un hombre de certezas sino alguien que animase a todos a buscar los mejores caminos. Lógicamente se orientaría por el Evangelio pero sin espíritu proselitista, con la conciencia de que el Espíritu siempre llega antes que el misionero y el Verbo ilumina a todo hombre que viene a este mundo, como dice  el evangelista san Juan. Debería ser un hombre profundamente espiritual y abierto a todos caminos religiosos para juntos mantener viva la llama sagrada que existe en cada persona: la presencia misteriosa de Dios. Y, por último, un hombre de profunda bondad, al estilo del Papa Juan XXIII, con ternura por los humildes y con firmeza profética para denunciar a aquellos que promueven la explotación y hacen de la violencia y de la guerra instrumentos de dominación de los demás y del mundo. Que en las negociaciones que los cardenales hacen en el cónclave y en las tensiones de las tendencias, prevalezca un hombre con este tipo de perfil. Cómo el Espíritu Santo obra ahí es misterio. Él no tiene otra voz ni otra cabeza que las de los cardenales. Que el Espíritu no les falte.

In Spanish & en Espagnol: Principios Básicos de la Evaluación para la Acción

Desde que comencé a madurar la idea de escribir en este blog sobre temas de desarrollo, evaluación y complejidad, una motivación clara y un propósito explícito para ello fueron el poder hacerlo en castellano, apuntando a un nicho que veía en cierta manera descuidado. Aquellos blogs en español que encontré valiosos e interesantes  los fui reseñando en la columna derecha bajo el título Sitios de Interés (la cual merece una actualización, lo sé… ).  Pues bien, este año confío compartir varias iniciativas que recogen esta inquietud también, y donde el trabajo sobre los tópicos de interés hecho en la lengua de Cervantes tendrá un lugar privilegiado (sin ser  por ello Quijotesco 😉 ).

libroY para dar inicio a esta ronda, qué mejor que presentar en sociedad y recién salido del horno a Principios Básicos de la Evaluación para la Acción: obteniendo respuestas sucintas a las preguntas más importantes,  escrito por E. Jane Davidson, autora de diversos materiales y bloguera también en Real Evaluation y Genuine Evaluation (en este caso junto a Patricia Rogers, uno de los motores de la plataforma Better Evaluation).  El libro (o mini-book) es fruto del trabajo de Jane en múltiples ámbitos de evaluación, y ha sido presentado también en diversos talleres brindados en el marco de las conferencias de la Asociación Americana de Evaluación así como la Australasian Evaluation Society.

El minibook ha sido publicado en la plataforma Kindle de Amazon, la cual genera un e-book que puede ser leído en una diversidad de medios:  tanto en un Kindle, como en una PC, laptop, iPad, y la mayoría de los equipos que pueden bajar gratuitamente el Kindle app, así como en la misma «nube» de Internet. El precio del mismo es muy conveniente, apenas USD 4,99.  El minibook fue publicado originalmente en Inglés en Septiembre de 2012, y tuve la grata tarea de trabajar en su traducción al Español, con la valiosa y nunca complaciente ayuda de Thomaz Chianca y Rafael Monterde-Díaz (bloguero en Evaluateca).

El minibook, como (parcialmente) su nombre lo indica, es más corto, menos académico, y más «leíble» que varios libros tradicionales sobre la temática de la evaluación. Jane ha indicado que el mismo está dirigido a una audiencia de lectores que se están iniciando en la evaluación, pero he aquí un punto en el que me permito disentir con ella, pues sus diversas secciones dan cuenta tanto de pistas, consejos, como reflexiones que dan mucho para pensar para evaluadores con una multiplicidad de experiencias y «antigüedades». Valga entonces una introducción general a su contenido:

JaneButtonPresentando a la evaluación para la acción!

¿Cuál es la esencia de la evaluación para la acción? ¿Cuáles son sus componentes principales? ¿Cómo hacer – o comisionar – una evaluación para la acción?

En pocas palabras, hay seis elementos que son esenciales para la evaluación para la acción:

(1) un propósito claro para la evaluación,

(2) la estrategia adecuada para involucrar a las partes interesadas (stakeholders)

(3) preguntas importantes y amplias para guiar toda la evaluación;

(4) respuestas bien razonadas a las preguntas amplias, respaldadas por una combinación convincente de evidencia;

(5) informe conciso y directo, que no se pierde en los detalles, y

(6) respuestas e ideas que permitan acciones concretas, con las que se puede hacer algo.

El libro proporciona una visión general de estos seis elementos, dedicando una sección para cada uno de ellos. Un aspecto muy relevante a mi ver de la orientación general del libro, es el reconocimiento de que en el trabajo de evaluación es increíblemente fácil ensimismarse en cuestiones de métodos y mediciones. Al guiarse por un marco de Evaluación para la Acción, resultará claro que la evaluación no es sólo acerca de medición y métodos de análisis, sino más bien se trata de brindar respuestas claras y bien razonadas a las preguntas más importantes. El informe de evaluación es sucinto y va directo al grano, pero abraza y contiene toda la historia, no sólo a una pequeña y engañosa parte de la misma.

El punto ahí nombrado sobre las  preguntas de la evaluación me pareció realmente muy valioso e interesante, y un claro ejemplo de que el enfoque de Evaluación para la Acción comprende sin duda a los más novatos en evaluación,  pero apunta a todos a quienes este campo nos parece relevante y apasionante. Unos pocos párrafos más para mostrar a qué me refiero:

En evaluación, las preguntas correctas para guiar toda la evaluación son preguntas explícitamente evaluativas. Voy a mostrar lo que quiero decir con esto utilizando algunos ejemplos.

ToitoiBoxAl preguntar por la ejecución de un programa, una pregunta descriptiva podría ser: «¿Fue el programa llevado a cabo según lo previsto?», o «¿Fue ejecutado de acuerdo con las especificaciones?» Por el contrario, una pregunta evaluativa indagaría respecto a cuán bien fue implementado – ¿se ejecutó completamente, de manera justa, ética y culturalmente apropiada?¿se hizo de un modo eficiente, profesional, y de una manera consistente con las normas y estándares legales y profesionales, etc.?

Al mirar el alcance o cobertura del programa, una pregunta descriptiva indagaría a cuántas personas se ha alcanzado y / o cómo fueron alcanzadas. Una pregunta evaluativa indagaría, »¿Cuán adecuado fue el alcance del programa?» En otras palabras, no preguntaríamos solamente a cuántas personas se llegó, sino si se llegó a suficiente gente. ¿Se alcanzaron a las personas adecuadas? No preguntaríamos sólo por la forma en que se hizo, sino cuán bien fue hecho. ¿Utilizamos las mejores vías y métodos que podríamos usar? ¿Qué tan bien llegamos a poblaciones difíciles de alcanzar? ¿Accedieron quienes tienen mayor necesidad? ¿A quién no llegó, y fue eso razonable, ético, justo? Al hacer preguntas acerca de los resultados, no importa solamente qué ha cambiado o si los objetivos y metas se cumplieron, la pregunta es: «¿Cuán sustanciales y valiosos fueron los resultados?»

Nada más por ahora, que para muestra basta un botón. Gracias a Jane por su interés en compartir sus reflexiones y experiencias en diversos formatos y lenguas, y estoy seguro que el contenido de Principios Básicos de la Evaluación para la Acción será fuente de enriquecimiento para la comunidad hispano parlante de evaluadores.

¡Hay equipo…! Nuevos aires en la ReLAC -Red Latinoamericana de Evaluación-


logo ReLACHace unos años atrás se hizo muy popular en Argentina una publicidad de cerveza que reflejaba con humor diferentes situaciones típicas de las playas de la costa atlántica durante  los meses de verano. Una de las escenas mostraba la búsqueda regular de compañeros para amar un «picadito» de fútbol playero, con la recurrente frase  «¡Hay equipo!«, la que se popularizó y se hizo aplicable a diversas circunstancias.

Con gran satisfacción puedo sumarme al «¡Hay equipo!» para comentar que un nuevo Comité Ejecutivo ha sido elegido para liderar la andadura de la ReLAC, la Red de Seguimiento, Evaluación y Sistematización en América Latina y el Caribe. Tras la realización de su Asamblea General a fines de noviembre, la ReLAC eligió a siete de sus miembros para conformar el órgano de conducción de la misma, vale decir, su Comité Ejecutivo, el cual tiene entre sus funciones la implementación de las políticas y lineamientos del plan de trabajo esbozado y aprobado en la Asamblea para el periodo bienal correspondiente.

El Comité Ejecutivo electo tuvo recientemente su primera reunión, donde se trazaron los primeros pasos a seguir, a la vez que se asignaron algunas responsabilidades. Sirva esta entrada para felicitar y presentar los miembros del flamante Comité Ejecutivo de la ReLAC a los lectores del blog.

Magda 3Magdalena Ordoñez, presidenta de la Red Hondureña de Profesionales de Evaluación, Seguimiento y Sistematización –
REDHPRESS-, fue elegida coordinadora de la ReLAC. Magdalena es doctora en Desarrollo Humano Social,  y especialista en Evaluación Social y Diseño de Proyectos de Desarrollo. Ha trabajado como Consultora de organismos internacionales, ONGs, instituciones del Estado de Honduras en diversas áreas vinculadas a Planificación Estratégica, Estudios de Base, Evaluaciones de Medio Término y de Impacto, Formulación de sistemas conceptuales e informáticos de seguimiento y evaluación de proyectos de desarrollo. Recientemente se desempeñó como Directora General de Monitoreo y Evaluación de Políticas Públicas de la Secretaría de Desarrollo Social de Honduras.

Foto Victor Manuel QuinteroVictor Manuel Quintero Uribe, de Colombia, economista de la Universidad Central de Missouri, con estudios a nivel de Master y Doctorado, fue elegido vice-coordinador de la ReLAC. Actualmente se desempeña como evaluador, profesor, investigador, consultor en las áreas de planeación, seguimiento, evaluación, interventoría y sistematización de políticas, planes, programas y proyectos de desarrollo cultural, social, económico, político  y ambiental de comunidades, organizaciones y regiones. Igualmente es profesor de la Maestría en Gestión Pública de la Universidad Santiago de Cali-Colombia, donde dirige los procesos de investigación, extensión y el Observatorio de la Gestión Pública. Tiene amplia experiencia en el diseño e implementación de sistemas de evaluación e información mediante la construcción, uso e interpretación de indicadores tanto de logro como de gestión y de calidad.Universidad Central de Missouri, con estudios a nivel de Master y Doctorado. Actualmente se desempeña como evaluador, profesor, investigador, consultor en las áreas de planeación, seguimiento, evaluación, interventoría y sistematización de políticas, planes,

Esteban Tapella 2012 baja resoluciónEsteban Tapella, de Argentina (y quien colaborara hace poco con un post en este blog), fue elegido como representante de la ReLAC ante la IOCE, y por tanto integrante del Management Group de la iniciativa EvalPartners. Esteban es trabajador social, tiene título de maestría en estudios del desarrollo y doctorado en ecología humana. Es docente de planificación, evaluación y sistematización de experiencias, así como investigador en el Programa de Estudios del Trabajo, el Ambiente y la Sociedad en la Universidad Nacional de San Juan, Argentina. Tiene más de 20 años de experiencia profesional con responsabilidades crecientes en el ámbito de la planificación y gestión del desarrollo como en el campo de la evaluación de programas y políticas públicas e iniciativas desde el sector privado y las ONGs a nivel local, regional y nacional.

AQUIM, Rosario 22Rosario Aquím Chávez, desde Bolivia, ha sido integrante del anterior Comité Ejecutivo, y tiene ahora el importante trabajo de hacer de enlace entre uno y otro (así como Enlace , Consultores en Desarrollo es el nombre de la organización donde trabaja 😉 ). Rosario tiene estudios en comunicación social y ha logrado maestrías en ciencias del desarrollo, filosofía y ciencia política. Además de todo esto, Rosario es poeta, periodista y ensayista, y algunas de sus producciones suele compartirlas en su muy activo muro de Facebook.

leofontLeopoldo Font Echarre dirige  en Uruguay el Centro Latinoamericano de Economía Humana -CLAEH -. Es Master (y candidato a Doctor) en Dirección y Gestión Pública Local por la Universidad de Jaén y UIM. Fue asesor de Desarrollo Municipal en la Intendencia de Montevideo, y Coordinador Operativo del Programa de Modernización Institucional del Banco Mundial en Ministerio de Economía y Finanzas de Uruguay. Docente de la Universidad de la República desde 1991. Miembro de CLAEH desde 1983, ha dirigido proyectos de desarrollo local e integrado el Programa Empresas. En la actualidad Director General y docente en Diplomas y Maestrías. Docente cursos a distancia ILPES / CEPAL, Universidad Católica Santa María la Antigua Panamá, Asunción del Paraguay, UNESU y CLAEH.

Alcides GussiAlcides Fernando Gussi, miembro de la Red Brasilera de Evaluación,  es licenciado en Historia, Master en Antropología Social y doctor en Educación, Sociedad, Cultura y Política en la Universidad de Campinas (UNICAMP). En la actualidad es coordinador de la Maestría en Evaluación de Programas de Políticas Públicas (MAPP) y miembro permanente del profesorado del Programa de Posgrado en Educación de la Facultad de Educación de Brasil (FACED). Es miembro del Consejo Editorial de la Revista AVAL – Evaluación de las Políticas Públicas. Sus temas de interés son las identidades sociales, el enfoque biográfico, la evaluación de las políticas públicas  de carácter social, y las metodologías cualitativas de evaluación.

Andrea PeroniAndrea Peroni, socióloga y académica del Departamento de Sociología de la Universidad de Chile. En la actualidad es Directora Académica del Diplomado de Evaluación de Intervenciones Sociales, y coordina el Núcleo de Evaluación de Políticas Publicas, del Departamento de Sociología.  Andrea cuenta con una experiencia de más de 15 años de docencia tanto en pre como en postgrado en el ámbito de la Historia, Planificación-Evaluación y Políticas Sociales. Se ha desempeñado en el área de planificación, y evaluación de intervenciones sociales (proyectos, programas y políticas sociales), tanto en el ámbito local y central, como regional en América Latina. Actualmente, está liderando la realización del Simposio sobre Investigación Evaluativa, del cual hemos hablado en este blog con anterioridad.

Captura de pantalla 2012-12-22 a la(s) 10.46.30Como primera suplente de este equipo encontramos a  Susana Guevara, miembro de EvalPerú (Red Peruana de Evaluación). Susana es socióloga con estudios de postgrado en Población y Desarrollo y maestría en Gerencia social. Tiene unos 18 años de experiencia en proyectos de población y desarrollo, incluyendo educación sexual, salud reproductiva, derechos sexuales y reproductivos y género, y cuenta con varias publicaciones en esta línea. En los últimos años se ha especializado en Monitoreo y evaluación de proyectos de desarrollo, y ha ocupado la posición de asesora en monitoreo y evaluación distintos proyectos de organizaciones internacionales. Actualmente, se desempeña como consultora independiente y especialista en temas de Monitoreo y Evaluación de Proyectos y Programas de Desarrollo.

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Pues bien, estos perfiles profesionales complementan y suman a la gran calidad humana del nuevo Comité Ejecutivo de la ReLAC, el cual desde sus primeras reuniones y elección de responsables para distintas áreas ha mostrado un gran espíritu de equipo y colaboración. Vayan para todos ellos los mejores augurios en esta gestión que comienza…  y comparto un video que ilustra las ventajas de «andar en grupo», simpático y relevante para todos aquellos que apuestan por el trabajo voluntario y asociativo.

Un sueño con raíces /por Javier Ibañez

Del amigo Javier Ibañez (desde Valencia, España), y su (nunca complaciente) blog Abajo a la Izquierda (ver las fotos de fondo para entender la onda…), para los lectores Argentinos y también de otros lares…(yo ya aporté mis morlacos, Javier 🙂 )

Un sueño con raíces

Conocí a Raúl Aramendy a principios de los años noventa. De su mano crucé por primera vez a América Latina. Gracias a él descubrí la Educación Popular, la agroecología y tuve mis primeros contactos con los pueblos indígenas de Abya Yala.
Hace algo más de diez años, Raúl abandonó Buenos Aires para regresar a su Misionesnatal. Y, de la mano de Marita Ramos, tardó poco en retomar el proyecto de CEMEP ADIS, una organización con cerca de veinte años de historia dedicada a la agroecología, la defensa de la selva Paranaense y la Educación y Comunicación Popular, fuertemente comprometida con el desarrollo de las organizaciones sociales, culturales y de base del sector popular de la Provincia de Misiones.
Con membresía en la CEAAL (Consejo de Educación Popular de América Latina y el Caribe) y el MAELA (Movimiento Agroecológico de América Latina el Caribe), el CEMEP ADIS no ha dejado en estos años de inventar nuevas locuras. Sus propuestas para la formación de educadores y educadoras populares. Su banco de semillas como instrumento de lucha para la conservación de la agrobiodiversidad de la región y lasoberanía alimentaria de los pequeños productores, campesinos e indígenas de la zona. La apertura del Instituto Superior “Multiversidad Popular”, un espacio para promover el diálogo permanente entre todos los saberes, desde el que lanzaron la titulación de Técnico Superior en Agroecología. Su apoyo a las comunidades indígenas guaraníes.
Pero de todas las locuras emprendidas en estos años, hay una a la que guardo un cariño especial: la Granja Integral Agrecológica que están construyendo en el municipio de El Soberbio. Una apuesta por poner en marcha un centro demostrativo, educativo, experimental y de promoción de la agroecología desde el que promover con los campesinos de la zona un sistema agroecológico de producción, que fortalezca bases sustentables de soberanía alimentaria.
El futuro de la Soberanía Alimentaria en la Granja Integral
Hace más de una década que visité por primera vez ese predio de diez hectáreas sobre la frontera con Brasil en el que Raúl soñaba con construir esa Granja Integral Agroecológica. Un sueño que no ha abandonado y que poco a poco va tomando forma. Un sueño al que me siento especialmente vinculado y para el que ahora nos piden un apoyo. Apoyo para implementar un sistema de riego para la huerta extensiva de la granja. Un pozo, una bomba solar, un sistema de riego por goteo y por aspersión. Algo necesario para seguir adelante con su sueño de producir alimentos sanos, limpios y justos. Alimentos para que, con su venta, puedan seguir adelante con su trabajo con las y los campesinos de la zona.
Un sistema de riego, en definitiva, para regar y hacer germinar las semillas de esperanza, paz y justicia que han venido sembrando desde hace más de una década.

¿Qué es lo realmente imprescindible en esta #Navidad?

De los amigos de la Fundación Khanimambo, #regalosimprescindibles

 

El Foro @EvalPartners… breve crónica personal

logo EVALPARTNERS

El Foro EvalPartners se desarrolló durante los días 3 al 6 de diciembre de 2012, en la ciudad de Chiang Mai (Tailandia). Contó con la participación de unos 80 delegados, la mayoría de ellos representantes de redes, asociaciones, y organizaciones de evaluación de carácter regional y nacional, a la vez que la modalidad de su desarrollo fue más cercana a un taller que a una conferencia tradicional.

Los tres primeros días fueron dedicados cada uno de ellos a analizar la realidad de las VOPEs (Voluntary Organizations for Professional Evaluation) en las dimensiones del desarrollo de capacidades de evaluación a nivel individual, institucional y en la creación de un ambiente favorable para la evaluación en los contextos nacionales.  Por las mañanas solía haber algunas presentaciones de expositores destacados (como por ejemplo Jean Serge Quesnel, quien también recibió un premio), seguidas de trabajo en grupo para la presentación de casos particulares (en una modalidad muy dinámica llamada market place, en la cual se escuchaba una presentación por 15 minutos, y por 15 minutos más se hacían preguntas y comentarios).

En las tardes se realizaba trabajo en grupos sobre diferentes temáticas vinculadas a las dimensiones del desarrollo de capacidades de evaluación a nivel individual, institucional y en la creación de un ambiente favorable para la evaluación en los países. Por ejemplo, en una de las tardes los participantes se dividieron por temas de Comunicación, Motivación a voluntarios, Liderazgo y Gobernanza, y Financiamiento de las VOPEs.  El trabajo de cada uno de estos grupos era sintetizado por facilitadores, y compilados por miembros del Management Group, quienes comenzaban la jornada siguiente presentando los avances parciales que se iban alcanzando.  La mayoría de dichos avances parciales consistieron en plantear “iniciativas” para las cuales los participantes se comprometían a apoyar e integrar posibles grupos de trabajo ad-hoc (task-forces groups).

Z_EvalPHotos-17El cuarto día tuvo un espacio privilegiado el tratamiento de la temática de Género y Equidad, oportunidad en que Alejandra Faúndez hizo su presentación en un grupo. Anteriormente Luis Soberón (evaluador, profesor y  bloguero) había hecho una presentación sobre la experiencia de gestación desde la ReLAC del programa de Maestría Virtual en Evaluación, y Marcia Joppert una presentación sobre la experiencia de la Red Brasileña de Monitoreo y Evaluación.

La tarde del jueves, día del cierre del Foro, tuvo dos paneles principales. En uno de ellos tuvieron la palabra los representantes de las redes regionales y también las “históricas” (como la AEA y CES), oportunidad en la cual tuve la posibilidad de representar a la ReLAC. En mi exposición comenté el interés que siempre ha tenido la ReLAC por la IOCE, así como más recientemente su involucramiento en EvalPartners. Mencioné también que se había realizado durante el Forum una reunión auto-convocada por los participantes latinoamericanos, quienes bosquejaron una carta para el nuevo Comité Ejecutivo de la ReLAC, señalando el interés de vincularse estrechamente con EvalPartners y sus acciones. También hice mención a la disposición de la ReLAC en integrarse en instancias de apoyo entre pares, así como también compartir nuestros aprendizajes en el uso de la plataforma NING y la constitución de grupos de trabajo (tal como había presentado el caso Alejandra Faúndez del grupo de Evaluación, Género y Derechos Humanos).

panel final

El segundo de los paneles de esa tarde del jueves correspondió a representantes de los organismos donantes y de cooperacióninternacional (UNICEF, UNDP, UnWomen, Gobierno de Finandia, Grupo de Evaluación del Banco Mundial, AusAid), quienes fueron muy entusiastas en sus apreciaciones y perspectivas de trabajo con EvalPartners.  La mayor parte de los representantes de dichos organismos habían participado en todo el Foro, y se habían integrado fuertemente a las diferentes actividades realizadas.

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Finalmente, se hizo una firma simbólica de la llamada Declaración de Chiang Mai, documento que sintetiza las principales orientaciones y resultados esperados de la iniciativa EvalPartners.  La misma amerita ser leída para avisorar lo que soñamos y confiamos pueda realizar EvalPartners en los próximos años.

Quedan invitados a seguir de cerca y sumarse a las iniciativas que EvalPartners irá encarando. Para estar al tanto y sumarse a las comunicaciones que de ella se deriven, qué mejor que suscribirse a las notificaciones por email (columna derecha y abajo), a su página de Facebook, su cuenta de Twitter, su espacio en Google Plus, o bien el Grupo de LinkedIn

evalpartners pic

Investigación y Evaluación – Santiago de Chile, 7 al 11 de Enero de 2013

logo congreso chileEl pasado mes de Abril comenté sobre el Simposio sobre Investigación Evaluativa de Proyectos, Programas y Políticas Sociales, a desarrollarse en Enero de 2013 en Santiago de Chile. El mismo tendrá lugar en el marco del III Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología y Cultura. El mismo es organizado por la  ReLaC-Chile y el Núcleo de Evaluación de Políticas Públicas de la Universidad de Chile. Al mismo tiempo, es relevante prestar atención también a las organizaciones e instituciones que patrocinan al Simposio: la Red de Seguimiento, Evaluación y Sistematización de América Latina y el Caribe -RELAC, la plataforma PREVAL, el Centro de Políticas para el Desarrollo  (Universidad Santiago de Chile); el Centro CLEAR-LA, el Centro de Análisis de Políticas  Públicas y Sociales de la Escuela de Trabajo Social (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso), y el Departamento de Sociología (Universidad de Chile).

Este plataforma de acción prepara el terreno para un evento más que interesante para el análisis de la práctica y el ejercicio de la evaluación en la región.  El simposio apunta a construir un espacio reflexivo para compartir las experiencias que se generan a partir de la práctica y la teoría de la evaluación en la región. La convocatoria invita a indagar sobre el lugar privilegiado de la práctica de la evaluación tanto en el análisis de los procesos de cambio social como en la generación de perspectivas de mejoramiento continuo de las organizaciones, instituciones, proyectos y políticas públicas de América Latina y el Caribe.

Con más de 60 presentaciones recibidas de toda la región y del hemisferio norte, los temas centrales abordan temáticas referidas a mecanismos y metodologías de evaluación de Políticas Públicas; Sistemas de Monitoreo, Evaluación y Sistematización; Evaluación para la gestión de calidad; Evaluación de la Innovación; Evaluación y Políticas Sociales (empleo, salud, educación), y varios más.

RW-G

Mientras que el Simposio tendrá lugar entre el 7 y el 10 de Enero de 201e, el mismo Jueves 10 y el Viernes 11 de Diciembre se realizará el taller Evaluación de Resultados en Contextos Complejos, a cargo del colega Ricardo Wilson-Grau. Ricardo es consultor internacional radicado en Rio de Janeiro con experiencia evaluando los resultados de casi 300 ONGs, grupos de base, redes, asociaciones, centros de investigación, agencias gubernamentales, entre otros. En el curso de su práctica evaluativa, Ricardo desarrolló la herramienta Cosechade Alances, inspirado por la metodología Mapeo de Alcances, cuya Comunidad de Aprendizaje Ricardo preside. A diferencia de otros métodos de evaluación, la Cosecha de Alcances no mide el progreso hacia resultados predeterminados, sino que recoge la evidencia de lo que se ha logrado, y trabaja hacia atrás para determinar si y cómo el proyecto o intervención de desarrollo contribuyó a cambio útiles para quienes requieren la evaluación.

panel chile

Y como si esto fuera poco (cual vendedor de peines en un colectivo ;-), el Miércoles 8 de Enero se desarrollará elpanel Institucionalidad Evaluativa : Tensiones entre sistemas e instrumentos de evaluación disponibles, y las necesidades y prácticas evaluativas emergentes, con la participación de Nuria Cunil, Claudia Maldonado, Verónica Serafini, Ignacio Irrazaval, y Saville Kushner.

Con el recinte Foro de EvalPartners recién finalizado (del cual confió escribir en los próximos días), el año 2013 arranca muy promisoriamente para el contexto de evaluación en la región. Ya sea presencialmente o vía las redes sociales, seguimos conversando…

 

Nota final: Una muy útil guía con sugerencias para la estadía en Santiago de Chile resultará importante para quienes se acerquen al evento. Información adicional se irá sumando en el sitio www.evaluacionpoliticaspublicas.com , y para consultas generales pueden escribir al siguiente email de contacto:evaluacionchile@facso.cl

El Foro EvalPartners está con nosotros

Tras un extenso período de consultas, invitaciones, encuestas y elaboración de estudios de caso, se está desarrollando entre el 3 y el 6 de Diciembre de 2012 el Foro Internacional de EvalPartners, en la ciudad de Chiang Mai (Tailandia).  Hace unos meses atrás comenté sobre el lanzamiento de esta iniciativa,  y ahora el sitio web de EvalPartners dedica una página especial al evento.

De acuerdo a las comunicaciones que han circulado recientemente, el Foro de EvalPartners se ha propuesto una serie de desafiantes tareas para llevar adelante. Partiendo de la idea de Foro, y asumiendo que el mismo implica un proceso fuertemente participativo y colaborativo, se apunta a identificar buenas prácticas en áreas críticas vinculadas con las capacidades de las asociaciones, redes, sociedades de evaluación -llamadas en este contexto VOPEs, Organizaciones Voluntarias para la Evaluación Profesional. Estas áreas contemplan principalmente el rol que las VOPEs pueden jugar en fortalecer un ambiente favorable para la evaluación,  la generación de capacidades institucionales de dichas VOPEs, y sus capacidades de fortalecer la profesionalización de los evaluadores. Todo ello cruzado por la dimensión de la evaluación con foco en la equidad y con sensibilidad a la dimensión de género.

Tres son los resultados principales que el Foro EvalPartners espera alcanzar: Primero, un conocimiento compartido entre los participantes sobre  las buenas prácticas conducentes a incrementar la influencia de las VOPEs. Segundo, una visión común entre las VOPEs, a ser plasmada en la estrategia de acción 2013-2015,  y el plan de trabajo 2013. Y en tercer lugar, la creación de un movimiento motivado hacia la evaluación, y el compromiso entre los participantes de generar nuevos vínculos asociativos, de trabajo conjunto y de colaboración entre las VOPEs, principalmente a través de estrategias de apoyo entre pares.

Gracias al generoso apoyo de los organizadores, tengo la oportunidad de tomar parte en este Foro junto a colegas de la ReLAC y de otras organizaciones y redes nacionales y regionales de Evaluación. Un aspecto de los más innovadores y relevantes de la iniciativa es que procuraremos comunicar las distintas presentaciones  y discusiones haciendo uso de diversos canales  de la Web 2.0. Por tanto,  tomen nota para seguirnos y retwittear en Twitter, leer, gustar y comentar en Facebook, ver otros desarrollos en LinkedIn y en Google Plus, y ojalá podamos también subir algunos videos en YouTube.

¡Nos comunicamos durante la semana!

Rolando García, un intelectual con todas las letras… y mucho más

Esta mañana leo que ha muerto en México Rolando García, científico e intelectual argentino, de larga historia de compromiso con la ciencia y con el pensamiento social.  Conocí su producción académica (apenas una parte de ella) hace ya muchos años, a partir de  sus trabajos en vinculación con Jean Piagét, y recuerdo me llamaba la atención que alguien con ese nombre y apellido tan latino se codeara con el epistemólogo suizo.  Luego, por referencia de otros comprometidos docentes pude conocer más de su pasado y su trabajo por la ciencia en particular, y por el bienestar humano en general.

Hace no tanto tiempo también descubrí sus exploraciones alrededor de los Sistemas Complejos,  lo cual no debería sorprender conociendo más de su trayectoria y los caminos que supo recorrer.  Pero el empujón final para escribir al menos brevemente sobre él me lo brindó la entrada de Enrique M. Martinez, la cual reproduzco a continuación desde su fuente original en el blog Propuestas Viables:

 

ROLANDO GARCÍA

 

Murió en Méjico, donde vivió las últimas décadas, Rolando García, con algo más de 90 años.
Para las breves referencias de los medios, era el decano de la Facultad de Ciencias Exactas que soportó al frente de los docentes y estudiantes, el 29 de julio de 1966, la golpiza de la ciega y estúpida noche de los bastones largos, dispuesta por la dictadura de Onganía. Por supuesto, era ese cojonudo docente que, como tantas otras veces, en ese momento pensó posible debatir con la fuerza bruta, porque la racionalidad era su espada y con ella batallaba.

Rolando García fue, sin embargo, mucho más que eso, y resulta imprescindible – diría yo – conocer algunas facetas.

Experto de primer nivel mundial en Meteorología, pero con una curiosidad y capacidad analítica superlativas, que le permitió ser colega concreto de Jean Piaget, incursionó en muchos otros temas, llegando rápidamente a sumar la política y la evolución social entre sus inquietudes. Cuando se acercaba la salida electoral de 1973, viajó a Madrid y buena parte de su irreverencia hacia todo lo que no fuera científico se derritió al entrevistarse con Perón. No se podría decir que se hizo peronista, con esa cuota de adhesión difícil de clasificar que teníamos los peronistas de entonces, pero volvió al país con la convicción de que debía colaborar comprometiéndose con pies y manos, para aportar al gobierno que se aproximaba.

Con el Ing. Héctor Abrales, querido compañero secuestrado y desaparecido más tarde en enero de 1979, convocaron a jóvenes profesionales, para configurar uno de los tres grupos programáticos que aportaron elementos a Héctor Cámpora. El Consejo Tecnológico agrupó así decenas de compañeros que hicieron trabajos de calidad diversa, algunos de ellos esenciales, pero que esencialmente pudo sumar e integrar a aquellos – a mi juicio y de muchos compañeros – con mayor sed de justicia social.

Finalmente, ni el tan deseado gobierno del Tío, ni por supuesto mucho menos los que sucedieron en el vértigo que siguió y que culminó el 24 de marzo de 1976, convocaron ni a Rolando y quienes lo acompañamos; ni a ninguno de los otros dos grupos, liderados por Julián Licastro y por Leopoldo Frenkel, respectivamente, salvo en ámbitos puntuales y secundarios. Las decisiones pasaron por otro lado, mezclando la política tradicional, que reaparece con sus codos ilesos en cada oportunidad, con dirigencia empresaria o sindical.

 

Con tenacidad, trató de mantener el espacio de pensamiento, mientras éste se deshilachaba lentamente como suele suceder con ámbitos políticos que se alejan de los espacios de poder. Todos lo fuimos dejando solo y nos fuimos quedando solos, hasta que el golpe marcó la diáspora.

Rolando, uno de los exponentes centrales del reformismo universitario de los ’60, marchó al exilio porque para los genocidas importaba su compromiso con la vocación transformadora, antes que cualquier otro atributo.

Desde el retorno de la democracia, Rolando García volvió infinidad de veces y otras tantas volvió a partir hacia Méjico, donde había encontrado un importante espacio de reconocimiento universitario. Me consta que siempre tenía dentro, muy dentro, la esperanza de ser convocado con responsabilidad a tareas como las que merecía, en el ámbito que fuera. Nunca sucedió.

Rolando, a quien hoy se lo destaca por aguantar los palos en 1966, fue negado por su propia generación y por las que le siguieron, por ser el símbolo de la simbiosis entre el saber excelso y el compromiso político. Esa evidencia de que era posible, que no era inevitable encerrarse en la apatía frente a cualquier propuesta de la sociedad, resultó insoportable para tantos nombres hoy célebres de la ciencia argentina, que eligieron el camino de mirarse al espejito de la madrastra de Cenicienta, que un día les contestó que el mejor era Rolando.

Intransigente, polémico hasta en cosas que no valían la pena, aprensivo en exceso – aunque con razones – frente a las agachadas, este hombre que finalmente recibió varios homenajes en su país, pero cuando ya no estaba en condiciones físicas de intervenir en proyectos que marcaran la debilidad de la propuesta cientificista, se fue desde allá lejos, sin que su país le diera el espacio en el momento que debía. Personalmente, tuve la inmensa paz del reencuentro en 2005, cuando en una mañana completa de relatos personales y de análisis políticos sobre una etapa que a ambos nos esperanzaba, me dijo que la reunión había sido muy importante para el. Sentí de manera egoísta que me estaba perdonando por mi cuota de defraudación de tantos años.

Hoy aparece en toda su dolorosa dimensión el vacío de una conducta ética, que si fuera respetada en la política, pondría los cimientos de una sociedad más justa, con la que Rolando soñaba y por la que no le dejamos luchar.

Emm/17.11.12

Entre conferencias…

Este fin de año viene completo de conferencias interesantes y relevantes en el mundo de la evaluación. Mientras la RedLacMe estará realizando su VIII Conferencia el próximo 3 al 5 de Diciembre en Costa Rica, y el CLAD tendrá su XVII Congreso Internacional en Colombia entre el 30 de Octubre y el 2 de Noviembre (con al menos cuatro paneles focalizados en temas de evaluación), también se suman otros eventos internacionales. Mientras que de al menos dos de ellos confío escribir pronto (me refiero a la conferencia de AEA 2012 y al foro de EvalPartners), en esta entrada apunto a compartir noticias sobre la reciente conferencia de la Sociedad Europea de Evaluación.

La décima conferencia bienal de la EES tuvo lugar en Helsinki, Finlandia, cuando el otoño europeo avanzaba con fuerza. Bajo la consigna “la evaluación en una sociedad de redes: nuevos conceptos, nuevos desafíos y nuevas soluciones”, el propósito central de la conferencia fue facilitar el debate en torno a los desafíos que enfrentan nuestras sociedades en el marco de a la crisis económica y financiera reciente, el incremento de la pobreza en algunos países europeos y la reducción del gasto público en muchas regiones.

Como en otras oportunidades, el generoso apoyo de los organizadores facilitó la participación unos setenta evaluadores no-europeos, y entre ellos se contaba mi colega y amigo Esteban Tapella (ya comenté anteriormente uno de nuestros trabajo conjuntos en un curso sobre Sistematización de Experiencias).   Esteban es, entre otras cosas (como por ejemplo andinista, fotógrafo, docente universitario e investigador social, etc.) un gran comunicador y un claro ejemplo del sharismo contemporáneo -vale decir, alguien que coloca el compartir como prioridad en sus acciones-. -. Habiendo participado en Helsinki con dos presentaciones de autoría compartida, una denominada “Aprendizaje compartido y evaluación participativa: en el enfoque de sistematización en programas de desarrollo” y otra  “La práctica de la evaluación en América Latina: el caso de la sistematización de experiencias”, se hizo tiempo también para entrevistar a algunos de los participantes en la misma y pedirles comentaran sobre qué trabajo habían presentado en la conferencia, qué están desarrollando actualmente en el campo de la evaluación, e incluso un mensaje o saludo para la comunidad de evaluadores de América Latina y el Caribe.

Entonces, sin más prolegómenos, los entrevistados de Esteban Tapella.

María Bustelo es Directora del Magíster en Evaluación de Programas y Políticas Públicas de la Universidad Complutense de Madrid, y Presidente de la Sociedad Europea de Evaluación. Ha trabajado en evaluación en las áreas de igualdad de género, promoción de la salud y drogodependencias, cooperación al desarrollo, servicios sociales, gestión cultural y desarrollo local.

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Marco Segone, es oficial de evaluación de UNICEF y el co-chair de la iniciativa EvalPartners. Ha estado vinculado desde hace muchos años con la realidad de la evaluación a nivel global, y todavía extraña sus buenos años transcurridos en Colombia y Brasil.

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Belen Sanz Luque, directora de la Oficina de Evaluación de UN Women, quien también brindó su apoyo al grupo de trabajo de Evaluación, Género y Derechos Humanos, de la ReLAC.

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Colleen Duggan es especialista senior en la unidad de evaluación del IDRC (International Development Research Center), con una extensa experiencia en trabajos sobre derechos humanos, alerta temprana y prevención de conflictos, género y  evaluación de las iniciativas de construcción de paz. Su vinculación con América Latina parte del desarrollo de trabajos para Naciones Unidas en Colombia, Guatemala, y El Salvador.

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Luis Soberón es  profesor principal del Departamento de Ciencias Sociales de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Fue coordinador de la ReLAC, y trabajó activamente en el “Grupo de trabajo de universidades e instituciones de formación en evaluación”, tal como se reseña con mayor detalle en el Grupo de Trabajo de Formación y Evaluación de la ReLAC. También  escribe en su blog sobre sistemas, evaluación y desarrollo.

Viernes light: tecnología para tod@s…

Gracias a Código Geek me llega una historia conmovedora, lista para compartir este Viernes…

Chad Ruble es un un joven estadounidense, cuya madre hace 12 años sufrió un ataque en el cerebro el cual le causó afasia, esta condición le impide entender el lenguaje escrito. Así que desde ese tiempo la mujer nunca ha podido envíar un correo electrónico debido a que no entiende el teclado, pero esto cambió gracias al invento de su hijo.

Chad hackeó un Kinect para que su madre puede enviar emails, creó una interfaz en la cual la persona puede expresar un sentimiento a través de emoticones y señalar el grado de intensidad de ese sentimiento y por último enviar o cancelar el mensaje. 

En el video se ve cómo usando dichos «emoticones» –> 🙂  puede enviar su primer email…  Ojalá podamos conseguir en algunas ocasiones sonrisas tan agradecidas de nuestras madres (¡Feliz día a todas ellas para este Domingo! y sobretodo para las dos más cercanas a mi corazón: la que me hizo hijo y la que me hizo padre…)

El poder del nosotros: Better Evaluation

Este 15 de Octubre de 2012 es el Blog Action Day, iniciativa que ya alcanza unos seis años de existencia, y que impulsa a blogueros de distintos países e intereses a escribir sobre un tema común.  Este año la frase motivadora es «El poder del nosotros» (#powerofwe), la que invita a celebrar la situación de aquellas personas que trabajan en conjunto a fin de marcar una diferencia en el mundo, ya sea para sus propias comunidades o bien para otros a quienes finalmente nunca verán personalmente.

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Ante tan sugestiva invitación, y pensando en esta ocasión en la comunidad global de evaluadores, ¿qué mejor que compartir la novedad de una iniciativa que ha visto la luz muy recientemente, y que ejemplifica en acto y en potencia (por lo que ya es y por lo que puede llegar a ser) la idea de el poder de nosotros…. ?

Demos la bienvenida a Better Evaluation!!

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Apuntando no sólo hacia el necesario salto cuantitativo, sino hacia el imprescindible salto cualitativo que implica contar con mejores evaluaciones, la iniciativa Better Evaluation acaba de ser presentada en sociedad hace unos días, en el marco de la Conferencia de la Sociedad Europea de Evaluación. Luego de varios meses de gestación, la plataforma ya está entre nosotros, algo realmente digno de festejar. (-y, como suele decirse en estos casos- full-disclosure: participé como beta-partner durante el último año de Better Evaluation, probando y comentando varias de sus secciones y apartados).

El producto antes de nacer ya tenía una base firme para pintar interesante. Me refiero tanto al apoyo institucional de la RMIT University (Australia), PACTILAC, y el Overseas Development Institute, así como fundamentalmente a la dirección y gestión de la plataforma de parte de reconocidos evaluadores como Patricia J. Rogers (bloguera en Genuine Evaluation), Kaye StevensSimon Hearn y Cristina Sette.

Si bien su lengua de origen es el Inglés, la plataforma está integrada con el Google Translator, y el resultado de la traducción va de aceptable a bueno/muy bueno en la mayoría de las ocasiones. Por tanto, la barrera idiomática tiende a estar bajita en este caso. Apenas uno entra en la página de inicio de Better Evaluation, encuentra arriba el botón Seleccionar Idioma, y tras hacer hacer click en Spanish/Español… Voilà!

Better Evaluation se presta fantásticamente para ser explorado y recorrido, perdiéndose adrede en sus diversas entradas y vericuetos. Sin ánimo de hacer una presentación detallada, creo que la página Comenzar Aquí es un buen lugar para… comenzar, obviamente.  En ella se nos brinda una visión general de las posibilidades del sitio, orientando a los visitantes y (muy valiosamente) apuntando a convertirlos en participantes de la experiencia BetterEvaluation. Ya regreso en un momento sobre esta idea…

Los impulsores de Better Evaluation han armado como marco general de la plataforma el Arco Iris de la Mejor Evaluación. Para ubicarse, convierte tener en cuenta que los métodos, estrategias y procesos de evaluación son aquí denominados «opciones», y el sitio es generoso al describir varias decenas de ellas. Las opciones se organizan en tareas de evaluación, agrupadas a su vez en 7 agrupamientos o clusters: la Gestión de la evaluación; la Definición del objeto de evaluación; el Marco de la evaluación; la Descripción de actividades, resultados, impactos y contexto; la Comprensión de las causas; la Síntesis de datos y la generalización; y el Informe de Evaluación junto al apoyo para su utilización.

La página permite «entrar» a esos clusters desde distintos frentes, de acuerdo a la curiosidad o necesidad del lector, al mismo tiempo que da cuenta de un listado de enfoques de evaluación, con varios conocidos y otros tantos por conocer. La sección referida a temas abarca perspectivas sectoriales (agricultura, mitigación del cambio climático, etc.), tipos de intervenciones (educación, abogacía/advocacy, cambio social) o grupos meta (por ejemplo campesino, niños, familia, mujeres).

Y justamente en esta última sección comienza a perfilarse el ejemplo de «el poder del nosotros» con que inicié esta entrada. En estos tiempos de Web 2.0, Better Evaluation abre las puertas para el desarrollo de estos temas, su profundización, su debate y discusión. Apenas presentada la plataforma, Simon Hearn comenzó una entrada sobe evaluación de redes, y rápidamente aparecieron comentaristas sumando recursos, ideas y hasta polémica.

El «poder del nosotros» se potencia a partir del entorno fuertemente abierto de Better Evaluation, el cual facilita en casi toda la plataforma el compartir lo que encontramos en las redes sociales más difundidas (Facebook, Twitter, Linkedin). Una vez que uno se inscribe como usuario, también puede tener su propio blog, interactuar con los otros participantes, sumarse a foros, etc. El poder del nosotros…

Todavía en fase beta-abierta hay detalles que seguir ajustando (tal como un mejor funcionamiento del sistema RSS para estar al tanto de los nuevos aportes a la plataforma, o una más fácil búsqueda de los perfiles de los otros usuarios), los cuales sin duda se detectarán y mejorarán con el aporte de la comunidad evaluadora.

Entonces, ya sea que tengan una necesidad clara y puntual para profundizar, o bien tengan deseos de internarse en el sitio como si fuera el zoco de Marrakech , no se pierdan la experiencia de Better Evaluation.

¡Ahí nos vemos!

Viernes light: Hablando de dialogar…

Hace unos días atrás, en ocasión de cumplir el primer año del blog, señalaba la importancia que tienen  para mí los comentarios que recibo, como forma clave del aprendizaje que ha conllevado la experiencia de «bloguear».  Justamente, a partir de publicar hace varios meses atrás una entrada sobre las hilanderas del Tinku Kamayu -gracias a la invitación de World Vision España y su iniciativa Házlo realidad!-, pude retomar el contacto con este valioso grupo de mujeres del oeste Argentino. 

En esta nueva  comunicación me comentaban que están actualizando su página web, todavía en construcción en http://www.tinkusantamaria.com.ar/, por lo que vale guardar el enlace para ser de los primeros en anoticiarnos sus novedades.  Mientras tanto, con mucho gusto abro este  espacio para que las hilanderas cuenten con su propia voz su historia, su trabajo, y su forma de contactarlas. 

El Tinku Kamayu

Somos un grupo de expertas hiladoras y tejedoras que transformamos de manera manual la fibra de llama y la lana de oveja en hilados y luego  en prendas de diseño que conservan la naturalidad, suavidad y colores de la materia prima que utilizamos.  Cada indumentaria se crea con un toque típico y artístico del lugar, además de entrelazar los hilos con las emociones de humildad,  paciencia y creatividad con las que trabajamos.

HISTORIA

El Tinku Kamayu que significa  “Reunidas para trabajar”, es una experiencia de trabajo comunitario y de rescate de técnicas ancestrales y vivencias culturales de los valles calchaquíes,   fusionada con  el más excelso compromiso de crear prendas únicas, diferentes y de calidad para nuestros clientes.

Nacimos impulsados por  el desafió de generar valor ante las circunstancias de crisis económica del año 2001 en nuestro país. Comenzamos trabajando en un  salón prestado y con los recursos que cada una podía aportar, pero con la experiencia de fé de ser constantes en la ayuda mutua y en la confianza de la providencia divina, gestionamos y fuimos recibiendo todo aquello que necesitábamos; es así que para el año 2004  pudimos comprar nuestro terreno y construir el edificio actual en el que trabajamos y desde entonces somos un grupo consolidado de 14 mujeres que nos dignificamos con el trabajo y con la espiritualidad de la unidad.

MATERIA PRIMA

Usamos fibra de llama y lana de oveja que nos abastecen los productores locales, a las cuales les realizamos un minucioso proceso de limpieza y preparado antes de ser hilados en ruecas especialmente preparadas para mantener la naturalidad y suavidad de la materia prima.

La clasificación de la lana se hace teniendo en cuenta una serie de características: finura, longitud, regularidad en el grado de ensortijado y uniformidad, resistencia y alargamiento, elasticidad, flexibilidad, color, brillo y rendimiento.

La fibra de llama es multicromática, resistente y transmite siete veces más el calor que la lana de oveja, lo que lo hace abrigado pero liviano, además de ser suave y sedoso.

La lana de oveja es cálida, resistente, absorbente, elástica, flexible y químicamente  invulnerable a la acción de los ácidos y solventes orgánicos lo que le permite ser teñida con tintes artificiales si se desea.

Los tejidos de nuestra materia prima se caracterizan entonces por la confortabilidad en el uso.

LOCALIZACIÓN

El establecimiento de la Cooperativa en formación Tinku Kamayu se encuentra ubicado sobre la ruta provincial N° 39-Lampacito- Santa María- Catamarca-Argentina. Telf: +5403838425531

www.tinkusantamaria.com.ar

www.facebook.com/Tinkusantamaria
(Vale la pena visitarlo pronto, para ver increíbles fotos de sus producciones…)

Viernes light: un año Al Borde del Caos… (y sin dar un paso al frente)

El 21 de Septiembre de 2011, día de la primavera y de los estudiantes en este sur del planeta, arranqué (finalmente) con la aventura de bloguear. La experiencia ha sido satisfactoria, exigente, demandante, enriquecedora… y todavía en camino.  Si bien este último par de meses he escrito menos de lo que hubiera querido, este cumpleaños número UNO, y el comienzo de un nuevo año en el blog me sirven para hacer lo que uno suele hacer sobre fines del año calendario: revisar lo pasado y proponerse cambios el nuevo ciclo. Entonces, comencemos por lo hecho.

Las estadísticas reflejan que en un año escribí el redondo número de 50 entradas o posts. En algunos casos, dichas entradas fueron de invitad@s al blog, a compartir sus ideas y experiencias. Más interesante me resulta como dato el tener 220 comentarios, pues apunta al corazón del propósito del blog, que es generar diálogo y aprendizaje (para mí!). Si solamente fueran entradas sin comentarios, dudaría estar medianamente encaminado.

Las entradas mas visitadas fueron las siguientes:

1º) Entrenamiento entre pares: los caminos de la vida en el desarrollo y la cooperación. Sacándole una clara ventaja al resto de las entradas, esta presentación del trabajo de los amigos de  Whydev Development Crossroads, referida a un servicio de entrenamiento entre pares, suscitó muchísima atención. Para actualizarse sobre el desarrollo de la iniciativa, pueden visitar la página del Peer Coaching, y estar atentos a su lanzamiento piloto el próximo Octubre.

2º) Viernes light: no te des vencido ni aún vencido. Un acercamiento con poesía, canción y fotos al cansancio y algo más que puede/suele invadir a los trabajadores del desarrollo.

3º) Y compartiendo el tercer lugar dos entradas: i) Ese video… : una reflexión sobre el impacto viral de una campaña para atrapar a un terrorista africano, y las lecturas matizadas que apuntan a ver que ayudar debería implicar siempre primero pensar y reflexionar. ii) Development Evaluation: una breve introducción. Una entrada dedicada a presentar algunos rasgos generales del enfoque del maestro M.Q.Patton, quien dijo presente con un saludo en los comentarios.

¿Y el propósito para el nuevo año? A ver si sirve la redacción así: un poco más de producción y un poco menos de complacencia.  Y si no se entiende, me lo dicen en los comentarios, junto a los saludos por el aniversario y los regalos (virtuales o no)…

Desde ya, gracias por leerme hoy y las otras veces.

En África, cada 60 segundos…

Imagen

 Sociological Images http://buff.ly/NnMYIq