Miradas: “Asique pobre y con ese … calzado, celular, abrigo, … “

linyera-geekCuando se trata de formarse una opinión sobre la pobreza, algunas personas simplemente parecen no entender por qué los pobres no pueden simplemente dejar de ser pobres.

Una de las cantinelas insistentes es la idea de que los pobres gastan dinero en cosas frívolas. Es como si algunas personas creyeran que si los pobres simplemente renunciaran a su teléfono celular y a sus zapatillas deportivas color flúor, se transportarían con facilidad a la clase media.

Lo que estas personas no se dan cuenta es el grado en que ser pobre es vivir una vida de auto-negación. Ser pobre implica a estar obligado a negarse a sí mismo constantemente. El pobre tiene que negarse a sí mismos la mayoría de los arreglos de:

  • una vida adulta: contar con su propia vivienda, con cuadros enmarcados en las paredes, con una vajilla completa;
  • una vida cómoda: un colchón bastante nuevo, un cómodo sofá, un buen calzado que no esté desgastado;
  • una vida cómoda: contar con su propio coche, salir a comer;
  • una vida auto-dirigido: un trabajo al que se valora, tener tiempo de ocio, aficiones y hobbies, dinero para niñeras y personal de limpieza;
  • una vida llena de pequeños placeres: un buen café, acompañar la comida con postre, tener flores frescas recién cortadas, disfrutar de baños calientes, degustar un buen vino;
  • una vida sana: una dieta con frutas y verduras frescas, servicios de atención a la salud de calidad, tiempo para hacer ejercicio;
  • y así, muchas, muchas más cosas que no entran en esas categorías (aparatos tecnológicos, comida orgánica, viajes, ropa cara y accesorios).

 

Deben negarse activamente estas cosas todos los días. Atención: puesto que la mayoría de los pobres serán pobres toda su vida, deben estar preparados a negarse a sí mismos (y sus familias) estas cosas, seguramente por el resto de sus vidas.

Así que cuando alguien ve a alguien (que piensan que es) pobre caminar por la calle con un nuevo par de zapatillas Nike, tal vez lo que están viendo es alguien que decidió (ya sea por un momento de debilidad o no) NO negarse a sí mismos al menos un cosa. Quizás ellos están viendo a alguien que está tratando de aferrarse a un sentimiento de normalidad. Quizás lo que están viendo es una persona perfectamente normal que sólo quiere por una vez lo que todos quieren .
…..
Para muchas personas pobres, la esperanza y la ausencia de miedo y preocupación son lujos que tampoco pueden darse.

(si bien la señora de esta imagen no parece saberlo… )

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Traducción libre y parcial del artículo: Why You Should Shut Up When Poor People Buy New Nikes

Se viene “La Guía Descalza 5: Evaluación Transformadora” (#Eval Barefoot Guide)

Las Guías Descalzas (dos de ellas en castellano, y en muchos idiomas más)  son un fantástico recurso para todos aquellos que trabajamos en instancias de desarrollo y procesos de cambio social.  Una sucinta explicación de qué son estas guías la brinda el poster que presento en esta entrada, elaborado por Charlotte Boisteau para la reciente IV Conferencia de la ReLAC desarrollada en Lima, Perú.

Si todo marcha bien, pronto comenzará a sentirse los pasos de estos pies descalzos, caminando la vía del Año Internacional de la Evaluación.  Los invito a leer el poster, y compartirlo con todos aquellos que quieran sumarse al trabajo del mismo.

Información adicional sobre este proceso de la Guía Descalza 5 sobre la Evaluación Transformadora, para el Cambio Social, puede requerirse directamente a Charlotte, en el email reseñado al pie del poster… A caminar, pues!!

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El mapa de la Evaluación en Argentina – Jornada de la Red EvaluAR (16/4/15, Buenos Aires) #Eval

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Arrancando los #eval motores en #ReLAC2015 en Lima, Perú

En pocas horas más de este lunes 9 de Marzo de 2015, comienzan las primeras actividades de talleres pre-conferencia de la largamente trabajada y esperada IV Conferencia de ReLAC.  Ya con un nutrido programa listo,  con un PROGRAMA GENERAL con los temas y horarios de las principales sesiones y paneles, el PROGRAMA DETALLADO  presenta para cada sesión y panel, los/as expositores/as, ejes temáticos y tipo de actividad en cada día y horario. Además, el PROGRAMA DE TALLERES permite conocer la oferta general de capacitaciones pre-conferencia, así como cada propuesta de forma detallada.

tuitteando-03También el amigo Carlos Rodríguez Ariza ha preparado un blog para la ocasión, útil para ésta y muchas otras conferencias de evaluación. Insisto en una parte de lo ahí comentado sobre la posibilidad de seguir la conferencia vía Twitter. Tanto Carlos (@crariza1), la cuenta de Twitter de la ReLAC (@ReLACnet), como yo mismo (@txtPablo) -más otros colegas a descubrir!!- procuraremos dar buena cuenta de lo que va pasando vía la etiqueta #ReLAC2015 . Para quienes NO tienen twitter, no teman! Podrán seguir todos los tweets que tengan dicha etiqueta haciendo click aquí.

Pues bien, allá vamos!

 

Conferencia ReLAC 2015: ¡Habemus Programa! #EvalYear

Evalyear Logo Spanish PNG_300dpiCon mucha alegría comparto en este espacio el Programa de Contenidos de la IV Conferencia ReLAC.  El mismo es el resultado del incansable trabajo de la Comisión de Contenidos de la misma, liderada por los colegas Alcides Gusi y Carolina Muñoz Mendoza.
Les adelanto que encontrarán unos diecisiete talleres de formación pre-conferencia, más de cincuenta paneles, y las conferencias magistrales de Osvaldo Feinstein, Michael Bamberger, y Jean Quesnel. También habrá paneles centrales con la presencia de CLEAR, CONEVAL, el Department of Performance M&E de Sudáfrica, GRADE, CIPPEC, IDRC, PNUD, AEVAL, etc.
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¡Qué lo disfruten! y nos vemos en Lima!
;-)
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Paisajes de desolación – la valla de Melilla

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Te invito a mirar de nuevo la fotografía encima de estas líneas.

Te invito a  hacerlo con atención.

A entender de qué se trata, qué es, porqué es así.

La información adicional dice que es una foto de inmigrantes subsaharianos, subidos a esa enorme valla, procurando entrar a un espacio de vida digna, mientras dos indiferentes golfistas continúan con su juego.  Esta foto de la valla de Melilla fue tomada por José Palazón en Octubre del 2014, hace apenas semanas de escribir esta entrada, y resultó ganadora en un concurso auspiciado por la ONG Médicos del Mundo.

Ante la duda e incredulidad de muchos, algunos sitios debieron mostrar un video de esa jornada, en la cual se asienta que al menos “los inmigrantes han podido disfrutar un partido de golf, antes de ser deportados ilegalmente“.  No faltan por supuesto quienes buscan crear fantasmas y apelar a lo peor de lo humano, acentuando el orden antes que el compromiso humanitario. Han montado así una verdadera alarma mediática, poderosa, insidiosa, a la cual hay que desarmar. Para ello, vale la pena realmente leer el reportaje a María José Idáñez, especialista en el tema. Ella dice:

Respetar la actual legislación vigente ya supondría un avance, y eso que la Ley de Extranjería es muy restrictiva en derechos. Una vez que una persona ha pisado suelo español, la actual legislación establece que dicha persona tiene derecho a ser atendida y protegida. Y si entra en situación administrativa irregular (es decir, sin visado) debe tener derecho a la asistencia jurídica, a solicitar asilo y refugio si fuera el caso, y a ser tratado como persona.

Pues bien, desde aquí intentaremos sumar información y una mirada humana. Apenas eso. Al menos para que nos escandalice algo que el bello Mediterraneo sea hoy en día un enorme cementerio de migrantes. Y sumar la voz a otros que ya lo vienen haciendo hace tiempo: cristianos de base de Madrid,  decenas y decenas de organizaciones sociales,  las denuncias de largo aliento de Periodismo Humano, jueces y fiscales,  y manuales para una política inmigratoria decente. 

Melilla, 12 kilómetros de alambre, cuchillas y mallas para contener el sueño europeo.

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Re-inicio del Curso Introductorio de Evaluación para América Latina y el Caribe – #Eval

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logo EVALPARTNERS

EvalPartners, movimiento global para el fortalecimiento de las capacidades en evaluación, y  ReLAC,  Red de Seguimiento, Evaluación y Sistematización en América Latina y el Caribe, tienen el gusto de anunciar el re-inicio del curso “Introducción a la evaluación para América Latina y el Caribe”, curso que se desarrollará dentro del programa de cursos online en la plataforma My M&E.

El curso se iniciará el día lunes 26 de Enero y terminará el día 15 de Mayo de 2015.

El curso está dirigido a todas las personas interesadas en tener una introducción comprensiva a los principales temas de la evaluación de programas y proyectos de desarrollo.

Lo que se busca es contribuir al desarrollo de capacidades de evaluación y a la generación de una cultura de evaluación, teniendo como ejes centrales propiciar procesos de desarrollo equitativos que apunten a la superación de las condiciones de pobreza, contribuir al fortalecimiento de la ciudadanía y democracia, equidad de género, y respeto a las identidades sociales y culturales.

El curso, ofrecido en forma gratuita, comprende 12 unidades de estudio, a las que se puede acceder  “online” en la plataforma My M&E. Cada unidad incluye una exposición acompañada de una presentación PPT, materiales de lectura online, y un test compuesto de 10 preguntas. Las 12 unidades estarán disponibles desde el inicio del curso a fin de que cada quien pueda tomarlo de acuerdo a su ritmo y disponibilidad de tiempo. Los participantes podrán acceder a una comunidad de práctica en el sitio web de la ReLAC para compartir sus reflexiones y experiencias en torno a los temas tratados.

Las exposiciones están a cargo de expertos evaluadores que conforman el grupo académico de la ReLAC, ubicados en diferentes países de la región.

Al final del curso los participantes podrán imprimir su  certificado de cumplimiento del curso, con el requerimiento previo de haber respondido satisfactoriamente el 80% de las preguntas en los test de todas las unidades.

Para inscribirse en el curso, si todavía no lo ha hecho, visite el sitio http://mymande.org/elearning en donde encontrará la lista de cursos ofrecidos, o más directamente haciendo clic en Curso introductorio de evaluación para América Latina y el Caribe. Para cualquier aclaración o consulta use el siguiente enlace http://www.mymande.org/contact/Spanish_Contact_Page.

Desde ya, le damos la bienvenida al curso.

Magdalena Ordóñez

Luis Soberón

Natalia Kosheleva y Marco Segone

Coordinadora ReLAC

Coordinador del curso ReLAC

Co-Chairs EvalPartners

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