Enlaces que me enlazaron: evaluación, desarrollo, y complejidad (#eval III)

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Enlaces y links que me interesaron de la última semana (o un poco más)…

 

* Echo Rivera desarrolla el secreto en 4 fases para realizar una presentación sin estrés. Sugiere preparase una taza de café y contar con un bloc de notas, pues va a compartir algunos de sus muy buenos tips con nosotros.

* Tom Archivald nos acerca un manual con definiciones, términos, e importancia de las líneas de base. De un modo claro y directo explora cuestiones de oportunidad, planificación, y actores relevantes para llevarla adelante, e ideas para la presentación de resultados. Muy interesante la sección sobre Reconstrucción de la Línea de Base…

* El Overseas Development Institute desarrollará pronto un evento sobre “Tomar decisiones basadas en la evidencia en un mundo complejo”. Si no puedes estar en Londres ese día, lo puedes seguir online…

* La colega Mónica Ballesca nos comparte desde su experiencia en el gobierno de Jalisco (México) cinco consejos para evaluar políticas públicas.

* Cerrando los enlaces de hoy, el informe anual de seguimiento a los ministerios de la Agencia de Evaluación y Calidad de España (¿el video será parte del informe??)
 

 

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Estándares de Evaluación para América Latina y el Caribe

A mediados del 2016 vieron la luz los Estándares de Evaluación para América Latina y el Caribe, fruto del trabajo colectivo de muchos colegas para quienes el tema resultó importante y relevante para el momento actual del campo de la evaluación en la región. Reproduzco debajo la nota de presentación en sociedad de estos estándares,  dada a conocer en la página de la ReLAC – Red de Seguimiento, Evaluación y Sistematización de América Latina y el Caribe

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La evaluación cada día tiene mayor importancia en América Latina. La demanda profesional por parte de las instituciones es respondida a través de enfoques y prácticas muy diversas en cuanto a calidad y profundidad. Las diferencias que evidencia el campo de la evaluación afecta la profesionalización y la utilidad de las mismas para la toma de decisiones, para los aprendizajes, la rendición de cuentas y la deliberación pública sobre las políticas y las acciones sociales.

Para enfrentar esta diversidad de realidades, la experiencia internacional demuestra la importancia de contar con estándares que actúen como referentes orientadores del trabajo profesional de los evaluadores. Estas definiciones han sido realizadas por distintas organizaciones, asociaciones profesionales y agencias de cooperación. Han definido estándares, por ejemplo, las instituciones del sistema de Naciones Unidas, las asociaciones de evaluación de USA (AEA), Europa (EES), África (AFREA) y asociaciones o redes nacionales tales como las de Alemania, Canadá, Francia y Suiza, entre otras. Todas ellas tienen un núcleo común de definiciones y que dan cuenta del sentido compartido del ejercicio profesional de la evaluación cualquiera sea el contexto social y cultural en el cual se lleve a cabo.

Dado el desarrollo que ha tenido el campo de la evaluación en América Latina es muy importante contar con un marco orientador común como el que se ha definido en otras regiones. Estas deben recoger el núcleo común compartido y, al mismo tiempo, considerar otras dimensiones que son propias y pertinentes para nuestra rica y diversa realidad latinoamericana.

La ReLAC en el año 2014 decidió organizar un Grupo de Trabajo para abordar el tema y desarrollar una primera propuesta a presentar en la III conferencia de la Red realizada en Lima 9 y 13 de marzo del 2015. Para ello contó con el apoyo de FOCEVAL y Instituto alemán de evaluación de la cooperación para el desarrollo (DEval) quienes contribuyeron en la animación y desarrollo de las actividades programadas. Entre ellas, la revisión documental de experiencias internacionales; consulta a expertos en la región, Norteamérica y Europa; desarrollo de taller y mesa de trabajo en III conferencia de ReLAC, foro virtual, y presentación de propuestas preliminares en distintos eventos regionales con alta participación de evaluadores y evaluadoras.

logo ReLACEn síntesis, el método de trabajo se basó en un diálogo permanente entre profesionales de diferentes países y con distintas trayectorias que fue ampliándose progresivamente en función de los avances y documentos elaborados.

Con mucha alegría ofrecemos a la comunidad de evaluadores y evaluadoras de la región esta primera publicación de los Estándares de Evaluación para América Latina y el Caribe. La misma está disponible en español, portugués e inglés. Es el fruto del trabajo colectivo de muchas personas que contribuyeron con sus ideas en las opciones y orientaciones que se presentan en este documento.

Confiamos que su conocimiento oriente la práctica y también la formación especializada en el campo profesional. Estas experiencias permitirán, a la vez, el desarrollo y la incorporación permanente de nuevas ideas y orientaciones fruto de los avances conceptuales, metodológicos y de los requerimientos de nuestras sociedades.

Les invitamos a conocer y a considerar estos estándares en su trabajo y, a partir de su experiencia, le invitamos a contribuir a su desarrollo y construcción. Adjuntamos la nota de presentación institucional y agradecemos la participación activa y el apoyo financiero de todo el equipo de DEval.

Saludos cordiales!

Ana Luisa Guzmán Hernández (Coordinadora ReLAC, Costa Rica)
Sergio Martinic Valencia (Coordinador del proyecto, Pontificia Universidad Católica de Chile)
Luis Soberón Alvarez (Pontificia Universidad Católica del Perú)
Pablo Rodríguez Bilella (CONICET, Argentina)
Sarah Desirée Klier (DEval, Alemania)
Esteban Tapella (Universidad Nacional de San Juan, Argentina).

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Viernes Light: La Milonga del Moro Judío (o bien, Soy una Mora Judía)…

Allá por el año 2004, Jorge Drexler publicó ECO (Dro-East West), donde incluyó  “La Milonga del Moro Judío”. La milonga es un género tradicional de la cultura gauchesca de Uruguay y Argentina, que a él le sirvió como canal para expresar desde la fantasía (o no tanto) los sentimientos cruzados que provoca el largo conflicto entre Israel y Palestina.

Conocí la canción en la versión cantada por Cristina del Valle, quien la arregló mínimamente, y transmite con enorme hondura tanta verdad, tanto dolor. Para escucharla leyendo su bella letra…

 

La Mora Judía

 

Por cada muro un lamento
en Jerusalén la dorada
y mil vidas malgastadas
por cada mandamiento.
Yo soy polvo de tu viento
y aunque sangro de tu herida
y cada piedra querida
guarda mi amor más profundo,
no hay una piedra en el mundo
que valga lo que una vida. 

 

Soy una mora judía
que vive con las cristianas,
no sé que Dios es el mío
ni quiénes son mis hermanas. 

No hay muerto que no me duela,
no hay un bando ganador,
no hay nada más que dolor
y otra vida que se vuela.
La guerra es muy mala escuela
no importa el disfraz que viste,
perdonen que no me aliste
bajo ninguna bandera,
vale más cualquier quimera
que un trozo de tela triste.

Soy una mora judía
que vive con las cristianas,
no sé que Dios es el mío
ni quiénes son mis hermanas.

Y a nadie le di permiso
para matar en mi nombre,
un hombre no es más que un hombre
y si hay Dios, así lo quiso.
El mismo suelo que piso
seguirá, yo me habré ido;
rumbo también del olvido
no hay doctrina que no vaya,
y no hay pueblo que no se haya
sentido el pueblo elegido. 


Soy una mora judía
que vive con las cristianas,
no sé que Dios es el mío
ni quiénes son mis hermanas.

Conferencias de Evaluación en el 2017- #eval

Antes que llegue Marzo y empiece el primer trimestre del año, quería clarificarme las conferencias regionales de evaluación que tengo en mi radar hasta el momento. Regionales, y de las VOPEs grandes e históricas.  Gracias a Twitter, YouTube y otros canales, es posible cada vez más seguirlas de cerca estando lejos, no?. La lengua franca sigue siendo el English en la inmensa mayoría de los casos, no desprovisto de tensiones, pero… es lo que hay!

Procurando citarlas en orden de aparición, tengo a la vista las siguientes:

AFREALa 8va Conferencia de la Asociación Africana de Evaluación, a desarrollarse a fines de Marzo en Kampala, Uganda. El tema: Evaluación de los objetivos de desarrollo sustentable (#SDG): oportunidades y desafíos para África.

logo EVALPARTNERSEl Tercer Foro Global de EvalParners, a fines de Abril en Bishkek, Kyrgyzstan. Su tema central es toda una declaración de valores: Transformando nuestro mundo a través de la evaluación: compromiso y alianzas (partnerships) para el mundo mejor que deseamos. Este da continuidad al I Foro (año 2012),  así como el III Foro Global del año 2015, donde se adoptó la Agenda Global de Evaluación.

ces-canadian-canada-logoCon el tiempo justo para llegar de Kyrgyztan a Vancouver, se puede tomar parte en la Conferencia 2017 de la Sociedad Canadiense de Evaluación. De complicada traducción su tema: Facing Forward… Algo así como: Yendo para Adelante: innovación, acción, reflexión.

coe-south-asia-communityA comienzos de Junio, la Comunidad de Evaluadores del Sudeste Asiático celebra su Cónclave de Evaluación enThimphu, en el Reino de Bután.  El tema: Bienestar y desarrollo sostenible – Nuevas fronteras en la evaluación. Muy apropiado para un país conocido por su alto índice de felicidad… 😉

aes_logoComenzando Septiembre (mes de la primavera en el Sur Global!), la Asociación  de Evaluación de Australasia celebra su Conferencia Internacional AES17 de Evaluación: Evaluation Capital.

aea-bannerNos tomamos un respiro hasta principios de Noviembre, cuando la Asociación Americana de Evaluación desarrollará su Conferencia #Eval17: Evaluación: del aprendizaje a la acción. Nuevamente en Washington DC, donde parece que atiende Dios… o los funcionarios que importan.

logo ReLACCasi cerrando el año, en los primeros días de Diciembre, la ReLAC celebra su V Conferencia Internacional en Guanajuato, México.  Tema y detalles adicionales a definir en el corto plazo... Actualización:  la V Conferencia de la ReLAC se llevará a cabo del 4 al 8 de diciembre 2017, en Guanajuato, México. La red anfitriona es Asociación de Evaluación de México (ACEVAL) junto al Gobierno del Estado de Guanajuato y la Universidad de Guanajuato. El título de la  Conferencia ReLAC. “LA EVALUACIÓN FRENTE A LOS OBJETIVOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE: TRANSFORMANDO LA VIDA TRAVÉS DE LA COLABORACIÓN GLOBAL Y REGIONAL CON ÉNFASIS EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE”.  El Comité Ejecutivo de ReLAC acordó organizarla de manera conjunta con la Red Latinoamericana de Monitoreo y Evaluación (RedLacme) y con la Asociación Internacional para el Desarrollo de la Evaluación (IDEAS).

Pues bien, esto es lo que conozco. Si hay otras conferencias por ahí dando vueltas, bienvenidos sus aportes en los comentarios. Por lo pronto, la evaluación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (#EvalSDG) y los llamados a la acción transformadora me parecen temas recurrentes de una u otra manera en estos encuentros.

Mientras tanto, pueden ver algunas sugerencias MUY BUENAS para sacarle el jugo a las conferencias en el post del amigo Carlos Rodríguez-Ariza, Cómo Presentarse y No Morir en el Intento… (que va  mucho más allá del miedo escénico…)

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Enlaces que me enlazaron: evaluación, desarrollo, y complejidad. (#eval II)

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Enlaces y links que me interesaron de la última semana…

* ¿Porqué los tomadores de decisiones no hacen uso de la evidencia? se pregunta -y responde- un briefing paper del Itad;
* Infografía con el resultado de la encuesta de #EvalYouth sobre el programa de mentores;
* ¿Hay miedo a la evaluación de las políticas públicas? se pregunta José Luis Osuna desde y para España (pero válido por doquier);
* MANUAL DE PLANIFICACIÓN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS DE DESARROLLO del PNUD -en castellano en el enlace-;
* Curso online gratuito sobre evaluación que pinta interesante (but in English) orientado a la evaluación en -y de- organizaciones;
* Cerrando la lluvia de enlaces, un GIF para darle al Play y ver cómo reaccionan los evaluadores  al identificar la teoría del cambio ;-).

 

 

 

 

 

 

El problema no es la ignorancia, sino las ideas preconcebidas (Hans #Rosling).

Inesperadamente llegó ayer la noticia de la muerte de Hans Rosling, un personaje de aquellos, como se dice en mi tierra. Profesor de Salud Internacional, fue ante todo un maestro dando presentaciones y haciéndonos pensar en lo que los datos dicen -o les hacemos decir. Podía dar vueltas una y mil veces a la frase “Hay mentiras,  mentiras grandes, mentiras enormes, y estadísticas…”, haciéndonos creer en ellas, desconfiar, y volver a confiar.

Su participación estaba programada en la 12º Conferencia de la Sociedad Europea de Evaluación, pero no he podido confirmar si efectivamente estuvo ahí como panelista principal. Quizás no, porque le pregunté a unos amigos presentes y no lo recuerdan en los plenarios… y las presentaciones de Hans Rosling son imposibles de olvidar. Un gran edu-tainer, el  Jedi Master de la data visualization.

En este video dice como al pasar la frase que encabeza este post: El problema no es la ignorancia, sino las ideas preconcebidas…, al comparar las respuestas de sus estudiantes de posgrado con chimpancés (spoiler: los chimpancés resultan mejores prediciendo algunos resultados, pero los profesores empatan con los chimpancés 🙂 ). Vale la pena dedicarle unos minutos, y disfrutar del mismo modo que disfruta el público presente. ¿Quién diría que podía ser tan divertido hablar de estadística y números?.  Un conferencista dijo una vez: “Que a uno le toque el turno de presentar después de Hans Rosling es peor que tener que hacerlo después de almuerzo en un salón caliente”.

En un mundo donde prima la post-verdad, Rosling será extrañado profundamente.

El video viene subtitulado en Español, y para quienes quieran ver más, aquí están diez de sus  mejores presentaciones.

¡Salud, maestro Rosling!

Semana de la Evaluación en América Latina y el Caribe – #eval 2017

clearLa iniciativa CLEAR es un proyecto global que tiene por objetivo central el fortalecer las capacidades y los sistemas de Monitoreo y Evaluación, y de gestión del desempeño. A través de una pluralidad de canales impulsa que las decisiones de política pública se fundamenten en los resultados obtenidos por la administración pública y en la evidencia empírica disponible. Cuenta con Centros regionales en África (uno para la parte de habla inglesa, y otro para la de habla francesa), en Asia (en el Este Asiático, y en el Sur Asiático), así como también en América Latina (en Brasil y México).  Justamente en México tiene su sede el Centro CLEAR para América Latina, con una diversidad de actividades y acciones en apoyo a la formación de capacidades para medir la efectividad y los resultados de las políticas y programas públicos.

En estrecha colaboración con la iniciativa EvalPartners, el CLEAR-LA organizó en los dos años pasados sendos eventos super importantes en México, como fueron la Semana de la Evaluación en México 2015 y 2016. Este año suben la vara, convocando a la Semana de la evaluación en América Latina y el Caribe, entre el 5 y el 9 de Junio próximo.  Me resulta particularmente atractiva la idea de la misma como “punto de encuentro”, tal cual lo comentan en el llamado que realizan a integrar acciones a dicha semana.

Conociendo de cerca el importante vínculo que CLEAR-LA ha tenido con las redes y asociaciones de evaluación de la región (las llamadas VOPEs), nos ha llamado la atención a algunos colegas la ausencia de las mismas en esta convocatoria. Seguramente se las contempla en el campo de la Sociedad Civil (aunque sus miembros también porten sombreros de la función pública y de la academia), pero resulta curioso que no hayan tenido un rol más explícito en esta instancia inicial. Muy posiblemente varias de las redes de la región, y ojalá principalmente la ReLAC, puedan aportar eventos, energía, y pasión 😉 a esta semana para la evaluación en la región.

En la página de CLEAR-LA dedicada a la Semana de la Evaluación se puede consultar información completa sobre la Convocatoria EVAL 2017, así como datos adicionales sobre los pasos para participar y el calendario de las diferentes etapas. Aquí copio apenas algunos párrafos…

logo-semana-de-la-evaluacion-en-mexico-2016-300x175¿QUÉ ES?

La Semana de la Evaluación en América Latina y el Caribe (EVAL 2017) es un punto de encuentro en el que participan el sector público, la sociedad civil y la comunidad académica con la organización de diferentes actividades para generar espacios de investigación y discusión sobre la importancia del monitoreo y evaluación para la mejora continua de las políticas y los programas públicos en los países de América Latina y el Caribe.

OBJETIVOS
  1. Generar un espacio plural en el que académicos, decisores de política pública y miembros de organizaciones de la sociedad civil compartan y discutan enfoques, estrategias, metodologías, experiencias y resultados de evaluación para mejorar los programas públicos en América Latina y el Caribe.
  2. Promover el uso de la evaluación en las políticas y los programas públicos del país.
DINÁMICA

Los interesados deberán ingresar a la página web de CLEAR para registrar una o más actividades. Después de un periodo de selección  se publicará e informará las actividades aceptadas. Cada participante aceptado deberá completar una ficha descriptiva con la información detallada de la actividad y enviarla para que la actividad sea integrada en la Agenda EVAL 2017.

Una vez finalizada la EVAL 2017 los participantes deberán de completar una ficha informe por actividad  realizada y enviarla acompañada de 5 fotografías de alta resolución para la elaboración de las Memorias de la EVAL 2017 .